martes, 14 de diciembre de 2010

"DÍA INTERNACIONAL DE LAS PERSONAS MIGRANTES"

El proyecto Conviviendo entre Culturas de la Concejalía de Gobierno del Área de Servicios Sociales del Ayuntamiento de Las Palmas GC. convoca, con motivo de la celebración del día Internacional de las personas migrantes, a distintos actos que tendrán lugar en distintos puntos de la ciudad entre los días 18 y 27 de diciembre de 2010.

"12 Horas con el Sáhara" de 12.00 a 00:00, 22 de Diciembre 
 (Patio Humanidades)

- PROGRAMA

12:OO: Presentación de las 12 horas con el Sáhara.
12:15:   Mesa Redonda.
12:30-14:00: Comida Saharaui y música.
16.00-18:00: Talleres en la Jaima.
18:00-00:00: Lectura de manifiestos y conciertos.

Hermanos thioune.
Yeray Rodríguez.
Said Muti.
Felipe Falcón.
The Sastres.
Sergio Alzola.
El Colorao.
Arístides Moreno.
Gen Renegado.
Ardiel Zaya.
Efecto Pasillo.
Los Coquillos.



















jueves, 9 de diciembre de 2010

Noticias a destacar ...

* Zapatero le dice a Mohamed VI :"La foto es lo más importante"

 http://www.publico.es/espana/337720/zapatero-a-mohamed-vi-la-foto-es-lo-mas-importante







*  "Blair testificará de nuevo ante la comisión que investiga la guerra de Irak"

http://www.canarias7.es/articulo.cfm?id=193558










* "Ban ki-moon pide medidas contra la violencia sexual en los conflictos de guerra"

                                http://www.canarias7.es/articulo.cfm?id=193649


* "Rescatados ocho inmigrantes subsaharianos de una patera en aguas de Almería"

                               http://www.canarias7.es/articulo.cfm?id=193627


* "España pide a EEUU que sea más activo en su mediación en el Sáhara Occidental"

                              http://www.canarias7.es/articulo.cfm?id=194169


IU ve una "nueva provocación" que Marruecos detenga a dos saharauis que participaron en un festival en Pretoria

miércoles, 8 de diciembre de 2010

*Conceptos de interés

- MULTICULTURALISMO: los numerosos conjuntos de modos de vida, costumbres, conocimientos, y grados de desarrollo artístico, científico e industrial en cada grupo social asentado en un mismo espacio geográfico.

- INTERCULTURALIDAD:se refiere a la interacción entre culturas, de una forma respetuosa, donde se concibe que ningún grupo cultural está por encima del otro, favoreciendo en todo momento la integración y convivencia entre culturas. En las relaciones interculturales se establece una relación basada en el respeto a la diversidad y el enriquecimiento mutuo; sin embargo no es un proceso exento de conflictos, estos se resuelven mediante el respeto, el diálogo, la escucha mutua, la concertación y la sinergia. Es importante aclarar que la interculturalidad no se ocupa tan solo de la interacción que ocurre, por ejemplo, entre un chino y un boliviano, sino además la que sucede entre un hombre y una mujer, un niño y un anciano, un rico y un pobre, un marxista y un liberal, etc.

- GLOBALIZACIÓNes un proceso transformador, que partiendo de la enorme capacidad de comunicación de las que nos han dotado los nuevos medios, y de la apertura generalizada de los mercados al comercio exterior, nos han introducido directamente en un escenario sumamente novedoso y complicado por los distintos aspectos como: económico, tecnológico, social, político, ideológico y cultural. Sin lugar a dudas en cada uno de estos aspectos se esperaba una incidencia o un aporte positivo de la  globalización, aunque bien es verdad e independientemente de que pueda haber rasgos objetivos, el aporte positivo o no de la globalización va a depender de posiciones a favor o en contra de la misma. Así, por ejemplo para los defensores existen una serie de factores que impulsan su desarrollo, como son la apertura de mercados nacionales o libre comercio; las fusiones entre empresas creándose multinacionales; la eliminación de empresas públicas o privatizaciones y la desrregulación e internacionalización a favor del libre comercio.

- RACISMOes una forma de discriminación de las personas recurriendo a motivos raciales, tono de piel u otras características físicas de las personas, de tal modo que unas se consideran superiores a otras. El racismo tiene como fin intencional o como resultado, la disminución o anulación de los derechos humanos de las personas discriminadas» denotará toda distinción, exclusión, restricción o preferencia basada en motivos de raza, color, linaje u origen nacional o étnico que tenga por objeto o por resultado anular o menoscabar el reconocimiento, goce o ejercicio, en condiciones de igualdad, de los derechos humanos y libertades fundamentales en las esferas política, económica, social, cultural o en cualquier otra esfera de la vida pública".

 - XENOFOBIA:   es el odio y rechazo al extranjero, con manifestaciones que van desde el rechazo más o menos manifiesto, el desprecio y las amenazas, hasta las agresiones y asesinatos. Una de las formas más comunes de xenofobia es la que se ejerce en función de la raza, esto es, el racismo.

- EMIGRACIÓN consiste en dejar el propio país o la propia región para establecerse en otro. Forma parte del concepto más amplio de las migraciones de población, las cuales abarcan tanto la emigración (salida de personas hacia otras partes) como la inmigración (personas venidas de otras partes). Podría decirse que la emigración termina donde comienza la inmigración. Los países que registran más emigración en la actualidad son los pertenecientes a los países en vías de desarrollo, pero en otras épocas fueron los europeos quienes emigraron a otras naciones en busca de una vida mejor y mucho antes, los africanos y asiáticos que buscaron nuevos lugares donde establecerse en otros continentes.

- SÍNDROME DE ULISES también conocido como síndrome del emigrante con estrés crónico y múltiple, es un síndrome de naturaleza psicológica que se caracteriza por un estrés crónico que viene asociado a la problemática de los emigrantes al afincarse en una nueva residencia. El nombre viene variado del héroe mítico Ulises el cual, perdido durante muchísimos años (diez según Homero) en su camino de vuelta a Ítaca, añoraba su tierra de origen pero se veía imposibilitado de volver a ella.

" Binta y su gran idea "

Este cortometraje de Javier Fesser forma parte de la película “En el Mundo a cada rato”, en la que cinco directores muestran su visión sobre distintas realidades que afectan a la infancia y por las que UNICEF trabaja en todo el mundo. Rodada en tres localidades de Casamance, en el sur de Senegal en 2004, “Binta y la gran idea” muestra algunos de los problemas a los que se enfrentan los niños y niñas en África subsahariana, desde la mirada inocente y optimista de Binta. “Era fácil intuir que haciendo una película a medias con un buen puñado de niños de una aldea perdida en el África Subsahariana íbamos a aprender más nosotros que ellos. Pero nadie hubiera imaginado tanto. Ni tan hermoso. Ni tan útil. Ni tan imprescindible”, afirma Javier Fesser, director de la película.








Casamance se ha visto gravemente afectada por el conflicto entre el gobierno y los rebeldes. A lo largo de los años, cientos de poblados han sido abandonados. Como secuela, se cerraron varios centros de salud y escuelas.

El programa de educación básica de UNICEF en Senegal se dirige a incrementar las tasas de matriculación escolar, especialmente las de las niñas. El gobierno se ha comprometido a alcanzar los objetivos establecidos en el Foro Mundial de Educación de Dakar, en particular, mejorar la calidad de la enseñanza.

En casi todo el mundo las niñas cuentan con menos facilidades para finalizar sus estudios que los niños. Esta discriminación es a la vez causa y efecto de la pobreza. Las circunstancias que condenan a las niñas al analfabetismo, condenan también a la pobreza y a la desprotección a sus comunidades, a sus familias y a sus futuros hijos. Gracias al compromiso de gobiernos e instituciones que generan cambios legislativos, pero también al de personas como las que nos muestra la película, que trabajan en sus comunidades de origen, cada vez más niñas pueden aprender y contribuir al desarrollo de sus países.

martes, 7 de diciembre de 2010

Una solución justa ...



59ª sesión de la Comisión de Derechos Humanos, Ginebra
Punto 09, La cuestión de los atentados a los derechos humanos y a las libertades fundamentales, donde quiera que se produzcan en el mundo.
El Movimiento Internacional de Jóvenes y Estudiantes para las Naciones Unidas (ISMUN) llamó la atención sobre la gravedad de las violaciones de los derechos humanos en el Sáhara Occidental y la naturaleza represiva del régimen marroquí. Según ISMUN, las autoridades de ese país han instaurado el terror en los territorios del Sáhara Occidental en teoría de Estado, y siguen violando, con total impunidad, las convenciones relativas a los derechos humanos. Ismun exige a las Naciones Unidas que pongan en marcha mecanismos de acción concreta para que se respeten también en el Sáhara Occidental los derechos fundamentales de libertad y seguridad, reconocidos por todos.